“這一面彩繪墻太有意義了，在家門口散步的時候，能給娃娃講講蒙古馬精神，讓娃娃了解吃苦耐勞是甚意思?！苯鸫ń值烂髦樯鐓^(qū)的居民發(fā)現(xiàn)，最近，家門口多了一面兩百米長的民族團結(jié)彩繪長廊。
色彩靚麗的彩繪長廊引來眾多居民打卡、留影，居民更是為居住環(huán)境的美化交口稱贊，“這些精美的墻繪，讓原本老舊的墻面變美了，為小區(qū)增添了幾分靚色，也讓我們對民族團結(jié)進步有了更直觀的認(rèn)識?！?/p>
“你看，這11個紅底黃字的‘鑄牢中華民族共同體意識’，是志愿者和社區(qū)干部利用節(jié)假日、晚上下班時間共同完成的，通過讓各族群眾參與文化建設(shè)，一起繪出共同團結(jié)奮斗、共同繁榮發(fā)展的最大‘同心圓’?！碧岬竭@幾面彩繪墻，明珠社區(qū)書記屈榮特別自豪，“每一面墻的彩繪都是我們精心設(shè)計的，你看這面展現(xiàn)‘三北精神’和‘蒙古馬精神’的彩繪，馬兒畫得英姿颯爽、栩栩如生，這兩種精神都體現(xiàn)了艱苦奮斗、吃苦耐勞、無私奉獻、一往無前的品質(zhì)，它們是我們的寶貴財富，也是我們各族群眾在面對困難和挑戰(zhàn)時永不言敗的動力源泉?！?/p>
在畫著紅紅的大石榴墻前，王玥正拉著媽媽的手讓媽媽給讀著上面的字，“兩個共同”“三個離不開”“要像石榴籽一樣緊緊抱在一起”……明珠社區(qū)居民在欣賞彩繪的同時，也在潛移默化中認(rèn)識理解鑄牢中華民族共同體意識的內(nèi)涵和價值，在日常工作和生活中積極維護民族團結(jié)。
“這條彩繪長廊的最終完成離不開大家的支持，市委編辦、區(qū)招生考試中心、區(qū)教育信息技術(shù)中心、第九小學(xué)提供了資金支持，金川學(xué)校、匯豐學(xué)校、水源路學(xué)校、第三幼兒園、塞尚美術(shù)培訓(xùn)機構(gòu)和明珠社區(qū)有繪畫功底的干部、志愿者共同設(shè)計與繪制，讓彩繪墻不僅成為宣傳民族團結(jié)的新‘窗口’，也成為社區(qū)居民津津樂道的一道亮麗風(fēng)景線?！鼻鼧s說。
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