滔滔黃河，巍巍陰山，懷抱著一塊歷史悠久、美麗富饒的土地——臨河。臨河區(qū)坐落于黃河“幾”字彎頂部，河套平原腹地，總面積2333平方公里，有蒙、漢、回等26個(gè)民族，總?cè)丝?8.2萬 ，是巴彥淖爾市的政治、經(jīng)濟(jì)、文化、教育、交通、信息中心，集農(nóng)牧業(yè)文化之厚重，享塞外糧倉之美稱。就是這片充滿生機(jī)和活力的土地，滋養(yǎng)了一代代擔(dān)當(dāng)有為的臨河兒女，推動(dòng)著臨河教育蓬勃發(fā)展。
百年大計(jì)，教育為本。臨河區(qū)委和政府始終堅(jiān)持“教育是最大民生”理念，緊緊圍繞“打造教育品牌，建設(shè)教育強(qiáng)區(qū)”總目標(biāo)，大力推進(jìn)教育改革，開拓創(chuàng)新、砥礪奮進(jìn)，全區(qū)教育呈現(xiàn)均衡、協(xié)調(diào)、健康發(fā)展的良好態(tài)勢，現(xiàn)有各級各類學(xué)校（幼兒園）131所，在校（園）生67638人，在編教師4976人，教育工作各項(xiàng)指標(biāo)全市領(lǐng)先，教育成果光耀千家萬戶，普惠萬千桃李。
一、高位推動(dòng)，明確發(fā)展方向
二、加大投入，夯實(shí)發(fā)展基石
欣得廣廈千萬間，莘莘學(xué)子盡歡顏。區(qū)委和政府把加大資金投入作為落實(shí)教育優(yōu)先發(fā)展的具體行動(dòng)和突破點(diǎn)，始終保持強(qiáng)勁態(tài)勢，把教育重點(diǎn)項(xiàng)目列入每年為民所辦的實(shí)事，確保“兩個(gè)只增不減”，經(jīng)費(fèi)投入成為推進(jìn)教育發(fā)展的最強(qiáng)力保障。2019年以來，爭取各級各類資金4.1億元，新建、改擴(kuò)建臨河七小、金川學(xué)校初中部、臨河九中幼兒園、臨河三中公共體育館等教育重點(diǎn)項(xiàng)目順利實(shí)施，按需配置教學(xué)儀器設(shè)備和計(jì)算機(jī)、多媒體設(shè)備，補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)室設(shè)備，教育布局更趨優(yōu)化，教育資源更加充裕。如今，一批批花園式學(xué)校在臨河區(qū)拔地而起，漫步校園，綠樹紅花，生機(jī)盎然，教室寬敞明亮，課上書聲朗朗，課下笑聲蕩漾，城鄉(xiāng)學(xué)子同享優(yōu)質(zhì)教育資源。
三、壯大隊(duì)伍，鑄造發(fā)展之“魂”
問渠那得清如許，唯有源頭活水來。區(qū)委和政府始終把教師隊(duì)伍建設(shè)作為興教之源、育才之本、強(qiáng)校之基。我區(qū)以校長定期培訓(xùn)和中小學(xué)教師全員培訓(xùn)為抓手，全力打造一流教師隊(duì)伍，通過開展研討課、聯(lián)片教研、送教下鄉(xiāng)等活動(dòng)，使教師的整體水平得到提高。針對教師隊(duì)伍年齡老化和結(jié)構(gòu)性短缺的問題，加大教師招聘補(bǔ)充力度，近三年共補(bǔ)充教師492人。積極采取聯(lián)盟辦學(xué)方式，及時(shí)調(diào)整學(xué)科短缺教師，按照《臨河區(qū)義務(wù)教育學(xué)校校長教師交流輪崗工作實(shí)施方案》要求，三年來，城鄉(xiāng)累計(jì)交流教師305人次。努力改善和提高教師地位待遇，開展教師節(jié)表彰慶祝活動(dòng)，逐步解決教師高、中級職稱已評未聘問題，落實(shí)班主任津貼提高標(biāo)準(zhǔn)，廣大教師學(xué)習(xí)有渠道，事業(yè)有方向，待遇有保障，幸福指數(shù)大幅提升。
四、統(tǒng)籌兼顧，提升發(fā)展水平
一磚一瓦，綿綿用力，一針一線，久久為功。近年來，臨河教育彌補(bǔ)短板，突破瓶頸，大力促進(jìn)各級各類教育協(xié)調(diào)發(fā)展。積極推動(dòng)學(xué)前教育公益普惠發(fā)展，學(xué)前三年毛入園率達(dá)99.11%；以自治區(qū)第一名的成績高質(zhì)量通過義務(wù)教育基本均衡發(fā)展國家評估認(rèn)定，推進(jìn)城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化發(fā)展，義務(wù)教育鞏固率達(dá)96％以上，為義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡縣創(chuàng)建工作奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)；引進(jìn)優(yōu)質(zhì)民辦教育，成立鴻文實(shí)驗(yàn)中學(xué)，進(jìn)一步優(yōu)化教育資源；推進(jìn)普通高中多樣化有特色發(fā)展，積極實(shí)施《巴彥淖爾市普通高中優(yōu)質(zhì)特色多樣化建設(shè)行動(dòng)計(jì)劃（2020—2022年）》，鞏固提升基本普及高中階段教育發(fā)展成果；積極培育學(xué)校辦學(xué)特色，促進(jìn)普職融通教育協(xié)調(diào)發(fā)展，普職比達(dá)5.5:4.5。多措并舉，切實(shí)保障貧困生、殘疾少年兒童、進(jìn)城務(wù)工人員子女、特殊家庭子女、留守兒童等群體接受義務(wù)教育。從有學(xué)上到上好學(xué)，跑出了臨河教育發(fā)展的加速度。
五、五育并舉，優(yōu)化發(fā)展體系
堅(jiān)持“五育”并舉，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，深化未成年人思想道德建設(shè)，通過開展豐富多彩的育人活動(dòng)，大力加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，著力培養(yǎng)學(xué)生的健康人格，使全體學(xué)生的核心素養(yǎng)得以提升。牢固樹立健康第一的思想，大力開展陽光體育活動(dòng)，每天鍛煉一小時(shí)形成制度化，寓教于樂、趣味健身成為常態(tài)化。為促進(jìn)學(xué)生的體質(zhì)健康營造良好氛圍。按照“為每個(gè)孩子提供最優(yōu)的服務(wù)”的辦學(xué)宗旨和“合格+特長”的人才標(biāo)準(zhǔn)，大力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，為孩子們實(shí)現(xiàn)自我、快樂成長、放飛夢想提供了廣闊的舞臺(tái)。通過藝術(shù)、手工和創(chuàng)客教育，讓每一位學(xué)生的個(gè)性得到張揚(yáng)，潛能得到挖掘，特長得到發(fā)揮，最大限度給學(xué)生提供一個(gè)健康、和諧、快樂成長的空間，讓每一位學(xué)生得到全面的發(fā)展。
六、聚焦內(nèi)涵，拓寬發(fā)展路
風(fēng)吹桃李千山秀，雨潤芝蘭萬里香。進(jìn)入新時(shí)代，臨河教育面臨重大發(fā)展與機(jī)遇，新舊困難與挑戰(zhàn)疊加，在任務(wù)性和內(nèi)生性需求合力驅(qū)動(dòng)下，我區(qū)牢牢把握教育內(nèi)涵發(fā)展主題一以貫之，在提升教育教學(xué)質(zhì)量上持續(xù)發(fā)力，制定出臺(tái)《臨河區(qū)提升教育教學(xué)質(zhì)量十條意見（試行）》，以硬功夫不斷增強(qiáng)教育軟實(shí)力。規(guī)范辦學(xué)行為，開齊課程，開足課時(shí)，認(rèn)真落實(shí)“雙減”及五項(xiàng)管理政策，全面實(shí)施課后延時(shí)服務(wù)，強(qiáng)化學(xué)校教育主陣地作用，優(yōu)化教學(xué)方式，提升學(xué)生在校學(xué)習(xí)效率，教師應(yīng)教盡教、學(xué)生學(xué)足學(xué)好。持續(xù)發(fā)力規(guī)范治理校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，切實(shí)減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。立足于“規(guī)范+特色”，引導(dǎo)學(xué)校正確定位發(fā)展目標(biāo)，深入開展特色創(chuàng)建活動(dòng)，形成了“一校一品牌、一校一主題、一校一景觀、一校一特色”的校園主題文化，擦亮了一張張校園名片，彰顯出以文化育、環(huán)境育人的無窮魅力。加強(qiáng)校園安全工作領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)人防、物防、技防三防建設(shè)要求，大力推行1530安全教育模式和三七跟班制，使師生感受著安全與幸福。
征程萬里風(fēng)正勁，重任千鈞再揚(yáng)鞭。八百里河套川見證了臨河教育的發(fā)展，滔滔黃河水流淌著臨河人民的教育情懷。我們將繼續(xù)以高瞻遠(yuǎn)矚的精神，以更加強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感，務(wù)實(shí)進(jìn)取，擔(dān)當(dāng)作為，為辦好人民滿意的教育再續(xù)篇章、再鑄輝煌！
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