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日期:2022-10-17 16:32  來源:臨河區(qū)教育局
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臨河區(qū)教育事業(yè)發(fā)展“十四五”規(guī)劃(2021-2025年)
 

打造教育品牌、建設教育強區(qū),依據(jù)國家和自治區(qū)、市教育事業(yè)發(fā)展的總體要求,結(jié)合臨河區(qū)教育發(fā)展實際,特制定本規(guī)劃。

一、臨河區(qū)教育事業(yè)“十三五”發(fā)展概況

臨河區(qū)現(xiàn)有各級各類中小學44所,其中:高級中學2所、完全中學1所、九年一貫制學校7所、初級中學6所、城區(qū)小學15所、鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校13所。有幼兒園86所,其中:國辦園6所(分園6所)、校辦園28所、民辦園46所。有進修學校、教研室、督導室、基金會、電教中心、考試中心6個二級單位。全區(qū)有中小學在校生53638人,在園幼兒16678人,有教師5125人。

“十三五”以來,在臨河區(qū)委、區(qū)政府的正確領導下,臨河區(qū)教育工作緊緊圍繞“打造教育品牌,建立教育強區(qū)”的總目標,持續(xù)深化教育綜合改革,加快推進教育現(xiàn)代化,不斷提高教育質(zhì)量,努力促進教育公平,教學管理持續(xù)優(yōu)化,隊伍建設有力加強,教育事業(yè)取得了長足進步,城鄉(xiāng)教育事業(yè)發(fā)展更加均衡、更具特色、更見成效,基本滿足了廣大群眾的教育需求,為臨河區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展提供了強有力的人才支持。

(一)不斷改善辦學條件。我區(qū)始終把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略位置,思想上高度重視、政策上全力支持、投入上優(yōu)先保障。2016年以來,累計投入各類教育資金11.82億多元,有力地推動了全區(qū)辦學條件進一步提檔升級。新建臨河十小、水源路學校、臨河七小,改建、擴建臨河三中、臨河九小、金川學校等20所學校。教育信息化工作跨入自治區(qū)先進行列,建立“臨河區(qū)新教育數(shù)碼社區(qū)”,加強國家和自治區(qū)兩級平臺的應用工作,教師人人通空間注冊率100%,初中以上學生注冊率100%,教師信息技術應用能力合格率為98.81%。

(二)協(xié)調(diào)發(fā)展各類教育。學前三年毛入園率、義務教育鞏固率、高中階段毛入學率分別為99.12%、97.24%、96.70%,均高于自治區(qū)平均水平。完成第二期、第三期學前教育三年行動計劃,進一步擴大普惠性學前教育資源。穩(wěn)步推行大學區(qū)制管理體制改革,2017年以內(nèi)蒙古自治區(qū)第一名的好成績高分通過全國義務教育發(fā)展基本均衡縣驗收。高質(zhì)量組織國家義務教育質(zhì)量監(jiān)測工作,2019年,被教育部授予“國家義務教育質(zhì)量監(jiān)測實施優(yōu)秀組織單位”稱號。高中教學質(zhì)量穩(wěn)步提高,2016年以來,全區(qū)本科上線9300多人。

(三)堅持“五育”并舉。落實立德樹人根本任務,常態(tài)化開展德育系列活動。體衛(wèi)藝工作成效顯著,建成自治區(qū)級文明校園8所,市級文明校園21所;國家級鄉(xiāng)村學校少年宮6所,自治區(qū)級鄉(xiāng)村學校少年宮5所。13所中小學創(chuàng)建為國家級足球特色學校,16所中小學創(chuàng)建為自治區(qū)級足球特色學校,4所幼兒園創(chuàng)建為自治區(qū)級校園足球特色幼兒園。

(四)加強教師隊伍建設。把師德教育作為教師隊伍建設的頭等大事,加強教師職業(yè)理想和職業(yè)道德教育,增強了廣大教師教書育人的責任感和使命感。建立了教師補充、交流長效機制,通過市事業(yè)單位公開招聘、參照同類事業(yè)人員薪酬待遇招聘等多種渠道補充教師897名,進一步優(yōu)化了教師隊伍結(jié)構(gòu);教師交流形成常態(tài),城鄉(xiāng)校際交流教師664人次;2018年以來,累計發(fā)放教學質(zhì)量獎勵金1902.9萬元,極大地調(diào)動了教師工作的積極性;有計劃地開展新教師入職培訓、骨干教師能力提升培訓和校長培訓等,專任教師“國培計劃”覆蓋率達100%。

(五)不斷深化教育改革。落實教研員聯(lián)系學校制度和教學視導制度,組織開展精品課展示、送教下校、名師工作坊教研活動,深化課堂教學改革,全面啟動了新教育實驗,成為全國第141個、自治區(qū)第3個新教育縣級試驗區(qū),進一步提升了地區(qū)辦學品質(zhì),為推動教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展打下了堅實基礎。

教育工作成績顯著,先后獲得“內(nèi)蒙古自治區(qū)教育信息化應用試點單位”、“2019年內(nèi)蒙古自治區(qū)中小學教師信息技術應用能力提升工程2.0項目旗縣”、“國家義務教育質(zhì)量監(jiān)測實施優(yōu)秀組織單位”、“內(nèi)蒙古足球盛典校園足球競賽成績優(yōu)秀旗縣區(qū)”、“全國第六屆中小學生藝術展演活動優(yōu)秀組織獎”、“內(nèi)蒙古自治區(qū)學生資助工作先進單位”等榮譽,在自治區(qū)層面進一步爭先進位。

二、“十四五”期間教育發(fā)展面臨的形勢

(一)發(fā)展機遇。“十四五”時期,是“兩個一百年”奮斗目標承上啟下的關鍵期,是改善供給體系質(zhì)量、推動高質(zhì)量發(fā)展的決勝期。我國將從全面建成小康社會向基本實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化邁進,國家從“兩個一百年”奮斗目標和確保中國特色社會主義事業(yè)后繼有人,對中華民族偉大復興具有決定性意義的事業(yè)的高度,牢固樹立教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略地位,強調(diào)重視教育就是重視未來、重視教育才能贏得未來。堅持教育公益性原則,深化教育改革,促進教育公平,推動義務教育均衡發(fā)展和城鄉(xiāng)一體化,完善普惠性學前教育和特殊教育、專門教育保障機制,推進義務教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展,鼓勵高中階段學校多樣化發(fā)展,為全面提升教育教學質(zhì)量,提供了良好的歷史發(fā)展機遇和強大動力。

)面臨挑戰(zhàn)。由于自然、歷史和社會等原因,臨河教育與上級部門和區(qū)委、區(qū)政府的要求相比,與人民群眾對教育的期盼相比仍有較大差距。主要表現(xiàn)在:一是學校布局不合理。一方面,隨著教育教學質(zhì)量的提升,外盟市、外旗縣來我區(qū)入學的新生不斷增加(僅義務教育階段,2018-2020年新增中小學生2700人,即便我們加大了各類學校的建設力度,但學生增量遠高于學位增量,城區(qū)學校特別是西區(qū)學校學位供給不足的問題日益凸顯(新華西街北、金川大道西、永濟渠東域,僅有一所匯豐學校,且無初中學位,附近小學畢業(yè)生無法實現(xiàn)就近入學;新華西街南、水源路東、團結(jié)路西缺小學學位,需新建1所小學),城區(qū)熱點學校大校額、大班額問矛盾依然突出;另一方面,城鄉(xiāng)結(jié)合部及鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校生源不足,小召學校等7所鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校目前學生人數(shù)少于100人,且入學人數(shù)在逐年減少。二是教師隊伍結(jié)構(gòu)不合理。專任教師不足,存在結(jié)構(gòu)性短缺的問題;教師隊伍年齡結(jié)構(gòu)不合理,老齡化嚴重,教師退出機制不健全,工勤、教輔人員數(shù)量過多,占用大量一線教師編制;幼兒教師編制尚未核定,招聘準入機制不暢,臨時聘用教師流動性大,如何推進“縣管校聘”政策,這些問題都將給教育“十四五”發(fā)展帶來嚴峻挑戰(zhàn)。

三、“十”期間教育事業(yè)發(fā)展的目標任務

 (一)指導思想

全區(qū)教育事業(yè)以習近平新時代中國特色社會主義思想為指引,全面深入貫徹黨的十九大及十九屆二中、三中、四中、五中全會和全國、自治區(qū)教育大會精神,堅定不移地實施教育強區(qū)戰(zhàn)略,始終把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位,全面貫徹落實黨的教育方針政策,緊緊圍繞促進教育公平、提高質(zhì)量,以辦好人民滿意的教育為目標,落實立德樹人根本任務,全面深化教育改革,強化教育保障,大力推進城鄉(xiāng)教育一體化,加快實現(xiàn)教育現(xiàn)代化,為臨河經(jīng)濟社會發(fā)展提供有力人才保障和智力支撐。

(二)基本原則

堅持黨的全面領導原則。堅定不移把黨的領導貫穿到教育工作全過程,堅持正確的政治方向,著力加強教育系統(tǒng)黨的思想建設、組織建設、作風建設、制度建設,強化基層黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力,為教育改革發(fā)展提供堅強的政治保證和組織保障。

堅持優(yōu)先發(fā)展原則。堅持把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位,經(jīng)濟社會發(fā)展規(guī)劃優(yōu)先安排教育發(fā)展、財政資金優(yōu)先保障教育投入、公共資源優(yōu)先滿足教育和人才資源開發(fā)需要,為教育發(fā)展奠定堅實基礎。

堅持改革創(chuàng)新原則。立足教育區(qū)情,深化教育綜合改革,加強教育交流合作,通過改革、開放和創(chuàng)新,解決發(fā)展難題,激發(fā)教育活力,推動教育事業(yè)發(fā)展,全面提升教育質(zhì)量。

堅持依法治教原則。全面貫徹落實國家教育法律法規(guī),堅持依法辦學、依法執(zhí)教。切實保障群眾受教育的權(quán)利和廣大師生合法權(quán)益,為教育改革發(fā)展創(chuàng)造良好的法治環(huán)境。

堅持“五育并舉”原則。堅持把立德樹人作為教育的根本任務,培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展、愛黨愛國的社會主義事業(yè)建設者和接班人。把社會主義核心價值觀教育融入教育全過程,打牢中華民族共同體思想基礎。

堅持促進公平原則。牢固樹立以人民為中心的發(fā)展理念,堅持基本公共教育服務均等化,健全覆蓋城鄉(xiāng)的基本公共教育服務體系。優(yōu)化教育資源配置,統(tǒng)籌推進區(qū)域內(nèi)義務教育一體化和優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展,使每一個孩子都能享受到均等化的教育服務、接受到更有質(zhì)量的教育。

   主要目標

2025年,學前三年毛入園率達99.6%、普惠性幼兒園覆蓋率達88%、公辦幼兒園在園幼兒比例不低于75%、九年義務教育鞏固率達95%以上、高中階段教育毛入學率達96.7%以上。全區(qū)辦學條件進一步改善,義務教育實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)均衡,教育布局更加合理,各類教育協(xié)調(diào)發(fā)展,教育水平和質(zhì)量明顯提升,教育保障能力顯著增強,優(yōu)質(zhì)教育資源進一步擴大,基本滿足人民群眾對優(yōu)質(zhì)教育資源的需求。我區(qū)教育發(fā)展水平、綜合實力走在全市前列,為經(jīng)濟社會發(fā)展和趕超崛起提供更加強有力的人才保障和智力支持。

(四)重點任務

1.加快學前教育公益普惠發(fā)展。多渠道擴大普惠性學前教育資源,大力發(fā)展公辦幼兒園,扶持普惠性民辦園。新建城關總校大興國際幼兒園、雙河區(qū)學校幼兒園、蒙小幼兒園,同時做好小區(qū)配套幼兒園建設。加快校辦園設置,實現(xiàn)園所獨立、人員獨立、財務獨立、管理獨立。建立和完善幼兒教師準入機制,根據(jù)公辦幼兒園的辦學規(guī)模和定編標準,合理確定幼兒園教師編制,確保公辦幼兒園教師逐年配備到位。逐步提高幼兒園教師工資、待遇,在職稱評定、評獎和評優(yōu)等方面,享有與中小學教師同等待遇。嚴把民辦園審批準入關,扶持、規(guī)范民辦幼兒園的發(fā)展,加大無證園和“小學化”現(xiàn)象專項治理,全面提升幼兒園保教質(zhì)量和辦園水平。

4.促進義務教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。統(tǒng)籌推進城鄉(xiāng)義務教育一體化發(fā)展,繼續(xù)推行城鄉(xiāng)學校聯(lián)盟、大學區(qū)制管理體制改革,不斷擴大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面。適應城鄉(xiāng)發(fā)展需要,合理規(guī)劃學校布局,新建城關總校大興國際中小學、雙河區(qū)中小學、匯豐學校初中部、富源小學,同時加強鄉(xiāng)村小規(guī)模學校和鄉(xiāng)鎮(zhèn)寄宿制學校建設,積極探索農(nóng)村學校教育改革,努力辦好每一所學校,發(fā)展更加公平更有質(zhì)量的教育。啟動義務教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展創(chuàng)建工作,全面推進學校標準化建設,完善學?;驹O施和教學儀器裝備,實現(xiàn)經(jīng)費投入標準化、辦學條件標準化、師資配置標準化和教育信息標準化,按照自治區(qū)規(guī)劃要求,在2024年實現(xiàn)義務教育優(yōu)質(zhì)均衡縣創(chuàng)建目標。持續(xù)開展校外培訓機構(gòu)專項治理,做好中小學生課后服務工作。

5.推動普通高中優(yōu)質(zhì)特色多樣化發(fā)展。推進普通高中育人方式改革,探索建立適應新高考改革的教學管理制度,積極為新高考改革做好教師儲備等工作。深入推進高中新課程改革,建立科學的教育質(zhì)量評價體系,全面實施高中學業(yè)水平考試和綜合素質(zhì)評價改革。要繼續(xù)創(chuàng)新人才培養(yǎng)途徑,推進人才培養(yǎng)多樣化,創(chuàng)造條件開設豐富多彩的選修課,為學生提供更多選擇,滿足不同學生的發(fā)展需求,促進學生全面發(fā)展。加強高考試題、備考策略、學習方法等研究,提高備考效率和教學質(zhì)量,推動全區(qū)本科上線率和名校錄取率大幅提升。促進普職融通教育協(xié)調(diào)發(fā)展。加強教育對外交流合作,選派優(yōu)秀高中畢業(yè)生赴俄、日等國留學。

6.優(yōu)先重點發(fā)展民族教育。積極爭取中央和自治區(qū)支持民族教育發(fā)展的專項資金,實施民族教育發(fā)展工程,落實黨的民族政策和民族教育各項優(yōu)惠政策。進一步加強臨河回校建設,提高教育質(zhì)量,力爭將臨河回校建設成為高標準示范性民族學校。深化民族團結(jié)進步教育,引導學校通過課堂教學、專題教育活動和實踐活動等方式,豐富民族團結(jié)教育的內(nèi)容和形式,把民族團結(jié)進步教育貫穿到教學、育人全過程中。

7.關心支持特殊教育。實施特殊教育提升計劃,落實殘疾兒童少年隨班就讀和“送教上門”,爭取新建4個特殊教育資源教室,配齊康復訓練儀器設備,努力改善教育環(huán)境,確保適齡殘疾兒童入學率達到95%以上。

8.積極發(fā)展繼續(xù)教育。把滿足經(jīng)濟社會發(fā)展和廣大人民群眾多樣化學習需求作為繼續(xù)教育的根本出發(fā)點和落腳點,協(xié)調(diào)職業(yè)學校加強職業(yè)技能培訓,統(tǒng)籌職工教育、農(nóng)牧民教育、社區(qū)教育及各類成人教育,完善學習服務平臺建設,構(gòu)建社會化、信息化、覆蓋城鄉(xiāng)的繼續(xù)教育網(wǎng)絡,為全民學習、終身學習提供更多優(yōu)質(zhì)資源。加強實踐教學能力建設,深化教學改革,創(chuàng)新教學方法,打造精品課程和校本課程,提高繼續(xù)教育供給能力。

9.扎實推進教育現(xiàn)代化建設。大力實施教育信息化2.0行動計劃加強信息技術基礎設施建設,將現(xiàn)有計算機開級為云端模式,延長計算機使用壽命。推動校園5G網(wǎng)絡建設,確保網(wǎng)絡暢通。加快智慧校園建設步伐,以教育信息化推動教育現(xiàn)代化。強化信息技術與教育教學深度融合,以信息化手段推動課堂教學方法變革,倡導翻轉(zhuǎn)課堂、混合式教學、智慧課堂等模式,提高課堂教學效率。加強同頻互動教學,促進校際教學交流。有效利用臨河區(qū)新教育數(shù)碼社區(qū)應用,實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源普及共享。實施教師信息技應用能力提升培訓,提高教師信息素養(yǎng)。

10.著力加強教師隊伍建設。強化師德師風建設,健全教育、宣傳、考核、監(jiān)督、獎懲“五位一體”的師德建設長效機制。持續(xù)開展形式多樣的師德教育活動,積極引導廣大教師樹立崇高的職業(yè)理想,全面提高師德素養(yǎng),做“四有”好教師。完善教師補充渠道,按照“退補平衡”的原則,每年至少招聘教師200名,配齊緊缺學科教師,出臺教師分流政策,建立教師退出機制,著力優(yōu)化教師隊伍年齡結(jié)構(gòu)和學歷結(jié)構(gòu)。完善城鄉(xiāng)學校校長、教師交流機制,發(fā)揮“名校長工作室”和“名師工作坊”的引領作用,培養(yǎng)一批業(yè)務精湛、能力突出的專業(yè)化校長和教師隊伍。健全教師分層分類培訓培養(yǎng)體系,搭建教師成長平臺,通過“走出去、請進來”,積極構(gòu)建線上培訓與線下培訓結(jié)合、集中培訓與校本研修互補的培訓模式,切實提高教師業(yè)務能力和專業(yè)水平。

11.全面提高教育質(zhì)量。實施《臨河區(qū)教育教學質(zhì)量提升三年行動計劃(2020-2022年)》,全面推行新教育實驗,落實“十大行動”,探索教育新的增長點。開展教育教學改革實驗工作,優(yōu)化教學資源,用好校內(nèi)名師資源,加強與教育發(fā)達地區(qū)名校交流合作,對各學段尖子生進行重點培養(yǎng)、拔高培訓。充分發(fā)揮教研室研究、指導、服務、評價的職能,建立教研員和優(yōu)秀骨干教師雙向流動機制。抓好校本教研,做好學校特色教研。落實教育教學常規(guī),加強教學過程管理,做細做實“備、教、批、輔、考、評”等教學環(huán)節(jié)工作。推廣具有先進理念的課堂教學模式,為教師提供優(yōu)質(zhì)課堂教學示范,有效推動教學質(zhì)量提升。

12.落實“立德樹人”根本任務。堅持“五育”并舉,突出德育實效,深化課程育人、文化育人、活動育人、實踐育人、管理育人、協(xié)同育人。大力開展理想信念、社會主義核心價值觀、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、生態(tài)文明和心理健康教育。加強愛國主義、集體主義、社會主義教育,引導少年兒童聽黨話、跟黨走。加強品德修養(yǎng)教育,強化學生良好行為習慣和法治意識養(yǎng)成。廣泛開展先進典型、英雄模范學習宣傳活動,積極創(chuàng)建文明校園。突出政治啟蒙和價值觀塑造,充分發(fā)揮共青團、少先隊組織育人作用。加強和改進德育、智育、體育、美育和勞動技術教育,開齊開足各類課程,扎實做好體衛(wèi)藝和心理輔導工作,加快形成全員育人、全過程育人、全方位育人的格局,全面提升學生綜合素質(zhì)。

13.推進學校安全建設。創(chuàng)建平安校園,牢固樹立安全工作無小事的觀念,堅持安全第一,預防為主的方針,提升學校安全管理水平。嚴格落實“黨政同責、一崗雙責、齊抓共管、失職追責”的校園安全工作責任體系,明確部門職責,健全完善學校突發(fā)事件應急處理機制、學校安全管理工作機制和學校安全隱患排查整改制度。繼續(xù)完善校園“三防”建設,全區(qū)所有中小學、幼兒園值班警務室達到標準化建設,配足配齊校園安保力量,校園視頻監(jiān)控系統(tǒng)、一鍵報警裝置接入公安機關,確保無重大校園安全責任事故。建立網(wǎng)絡輿情監(jiān)控系統(tǒng),落實重點信訪包案制度,認真做好信訪投訴調(diào)查處理工作,積極開展涉校涉教矛盾糾紛排查與化解,為切實維護教育系統(tǒng)和諧穩(wěn)定環(huán)境。

14.全面保障教育公平。全面落實建檔立卡、低保、殘疾學生的各項資助政策,做好生源地助學貸款工作。發(fā)動社會力量支持家庭經(jīng)濟困難學生資助,做好家庭經(jīng)濟困難學生認定,建立各學段全覆蓋的學生資助體系,做好各類資助資金的募集、審核、發(fā)放等工作,不讓一個孩子因貧失學、因貧輟學。進一步拓展資助育人功能,加強勵志教育、誠信教育和社會責任感教育,把精準資助和資助育人有機結(jié)合起來。繼續(xù)做好留守兒童關愛工作,把單親家庭、孤兒等特殊學生納入關愛范圍,加大心理干預和心理輔導力度。繼續(xù)實行進城務工人員隨遷子女與當?shù)鼐用褡优瑢Υ?,依法保障進城務工人員隨遷子女平等接受義務教育權(quán)利。

保障措施

1.加強黨的建設。堅持和加強黨對教育工作的全面領導,完善黨對教育工作全面領導的體制機制,做好區(qū)委教育工作領導小組及秘書組的各項工作,區(qū)委和政府定期專題研究教育工作,召開區(qū)委教育工作領導小組會議。抓好學校黨建工作,牢牢把握中國特色社會主義辦學方向,堅持在黨的旗幟下辦好人民滿意的教育,推進縣域教育的現(xiàn)代化。充分發(fā)揮學校黨支部、共青團、少先隊、工會的作用,開展“不忘初心、牢記使命”主題教育,強化思想武裝,用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝廣大干部師生頭腦。加強黨風廉政建設,認真做好教育專項資金、工程項目、設備采購、招生考試等方面的監(jiān)督檢查工作。

2.推進依法治教。建設依法辦學、自主管理、民主監(jiān)督、社會參與的現(xiàn)代學校制度,推進國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化。

落實國家和自治區(qū)有關教育法律法規(guī)和政策,創(chuàng)設有利于教育快速發(fā)展的法制環(huán)境,依法維護和保障教育健康發(fā)展。健全教育重大行政決策程序,建立和完善科學、民主的教育決策機制。推進教育“三務公開”,努力形成社會依法參與監(jiān)督、學校依法辦學的良好局面。積極推進學校章程和制度建設,依法規(guī)范學校辦學行為和教師從教行為,加大對亂辦班、亂補課、亂收費等違法違規(guī)行為的查處懲治力度,嚴肅教育行風。

3.加大經(jīng)費投入。堅持教育優(yōu)先發(fā)展,優(yōu)化財政支出結(jié)構(gòu),把教育作為財政支出重點領域予以優(yōu)先保障,保持“三個增長”。進一步規(guī)范經(jīng)費管理,提高經(jīng)費使用效益。嚴格執(zhí)行國家資金管理法律制度和財經(jīng)紀律。規(guī)范學校收費行為,建立科學化、精細化預算管理機制,提高預算執(zhí)行效率,推進預算公開化、透明化。嚴格執(zhí)行中小學經(jīng)費集中支付制度,加強經(jīng)費使用監(jiān)督,確保經(jīng)費使用規(guī)范、安全、高效。

4.深化教育督導。落實《關于深化新時代教育督導體制機制改革的意見》,進一步完善教育督導工作機制,健全督政、督學和質(zhì)量監(jiān)測三位一體的督導體系。建立和完善責任督學掛牌督導平臺,提高督導信息化水平。制定校、園長任期目標考核細則,仿照交通扣分形式,對校園長任期進行全面考核。啟動學校發(fā)展性評價,完善學校治理體系,引入現(xiàn)代學校管理制度。分期對學校進行“管理標準”考核評估。


 
           
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